Kwartiermaker EDIC digitale autonomie in het onderwijs

Omschrijving van de opdracht

Nederland is gastland voor het nieuw op te richten EU-consortium EDU-EDIC (European Digital Infrastructure Consortium) en zoekt een hands-on kwartiermaker voor de opstartfase.

Doel van EDU-EDIC is het versterken van Europese digitale infrastructuur en autonomie in het funderend onderwijs, met aandacht voor privacy, security, AI en de ontwikkeling van de Europese EdTech-markt.

De kwartiermaker zet vanuit Nederland een nationaal samenwerkingsverband op (met OCW, Kennisnet, SURF, SIVON, NOLAI) en coördineert de Nederlandse inbreng binnen vier workstreams: digital infrastructure, data, AI en EdTech.

Tegelijk neemt Nederland als gastland tijdelijk de coördinatie van de internationale organisatie voor haar rekening: voorzitten van EU-overleggen, organiseren van een kick-off in Den Haag, afstemmen tussen lidstaten en voorbereiding van contacten met de Europese Commissie tot aan aanstelling van een directeur.

De rol vraagt een start-upmentaliteit: veel vrijheid en verandering, hoge mate van flexibiliteit, hands-on uitvoering, bewaken van voortgang en samenhang van projecten en het borgen van heldere interne en externe communicatie richting stakeholders en ministerie (OCW).

Vereist profiel

• Ervaring met opzetten en aansturen van samenwerkingsverbanden of programma’s, bij voorkeur in het onderwijs of publieke sector (minimaal ca. 5 jaar relevante ervaring).
• Aantoonbare ervaring in internationale coördinatie of samenwerking binnen EU-contexten; bekendheid met werken met EU-instellingen en procedures is sterk gewenst.
• Sterke stakeholder- en projectmanagementvaardigheden; kan verbindend optreden tussen overheid, veldpartijen en internationale partners.
• Kennis van digitale infrastructuur, dataprivacy/-beveiliging en actuele ontwikkelingen rond AI en EdTech; kan inhoudelijke afwegingen vertalen naar bestuurbare plannen.
• Bewezen ervaring met het formuleren van implementatiestrategieën, het voorbereiden en voorzitten van bijeenkomsten en het opzetten van governance- en juridische structuren in samenwerking met beleids- en juridische teams.
• Uitstekende communicatieve vaardigheden in het Nederlands en Engels, zowel mondeling als schriftelijk; ervaring met publieke communicatie richting diverse stakeholders is een pré.
• Hands-on, flexibel, stressbestendig en comfortabel met ambiguïteit en snel veranderende (start-upachtige) omgevingen.
• Netwerk in de Nederlandse onderwijs- en EdTech-wereld en bereidheid om in Zoetermeer/Den Haag te werken en regelmatig internationaal te reizen.
• Academische opleiding of aantoonbare gelijkwaardige werkervaring; integriteit en politieke sensitiviteit richting OCW en andere overheidspartijen.

Eisen

• Opleidingsniveau WO/HBO
• Kennis van het Nederlandse onderwijsstelsel
• Een can-do mentaliteit, met internationale ervaring, die in staat is om het gesprek van de betrokken partners te voeden en te voeren
• Weet personen en inhoud uit verschillende organisaties, met verschillende belangen en achtergronden, aan elkaar te verbinden
• Teamgedreven en samenwerkingsgericht
• Is in staat om consensus te creëren bij vernieuwende ideeën
• Ervaring met het opereren in complexe Europese netwerken, waarbij het Nederlandse belang vertegenwoordigd wordt
• Affiniteit met vraagstukken die betrekking hebben op digitaliseringsthema’s als AI, autonomie, identiteiten
• Zeer goede beheersing van het Engels

Wensen

• Kennis van EDIC structuren